Building Bridges/Construiendo Puentes

         The Office of Community-Based Federal Work Study Programs - Serving Those Serving Azusa

A bridge is a structure that provides a link and facilitates the means of coming together. The Office of Community-based Federal Work Study Programs (C-b FWS) prides itself on being that fortified structure to the families of Azusa. 

As the Undergraduate Intern, I had the opportunity to sit down and speak with some of the families who attend our community programs such as Azusa Reads, Writes, and Counts. The program tutors students in reading, writing, and mathematics. Students engage in 30 minute sessions with Azusa Pacific University Students.

Kasey Castaneda, an 8-year-old student, first started the program 3 years ago. According to his mother, Gravin Varela, he had difficulty in writing and spelling. She searched for a program that would help her son improve his skills in the areas he struggled in. 

“I have been in this program for 3 years and have seen the growth of my child’s learning throughout this time,” Varela said. “My son Kasey is reading and learning more every day.”

Not only has Kasey improved his writing skills, but he has also learned to read and enjoys it!

“I am glad that programs such as these exist in the community,” Varela said. “I am thankful that they are free and that I have the possibility to bring my son here.”

Aside from promoting academic success, our tutors make it a statement to provide the best learning environment for both students and parents. Through one-on-one sessions, our tutors build confidence and help tackle tough subjects.

Like Kasey, 9-year-old Alejandro Villa struggled in areas such as spelling and reading. Once he started attending the program his mother, Norma Villa, could see the progress and changes in his schoolwork.  

“My child comes to these sessions and he feels such at peace,” Norma Villa said. “He loves to come, that’s part of why I keep bringing him.”

According to Norma, her son is always eager to attend the tutoring sessions. He feels as if the tutors care and they make it fun for him to learn.

Despite their busy schedules, our tutors continue to provide the best lessons to students in the community. As an office, our hope is to promote student involvement in the city of Azusa and bridge the gap between our University and the community.

             

                La Oficina de Community-Based Federal Work Study Serviendo Azusa

Un puente es una estructura que unifica y facilita la unión. La oficina de Community-based Federal Work Study Programs (C-b FWS) se enorgullece por ser esa estructura fuerte para las familias de Azusa.

Como la interna de la oficina, tuve la oportunidad de sentarme y hablar con familias que asisten nuestros programas como Azusa Reads, Writes, and Counts. El programa les da tutoría a estudiantes en materias como lectura, escritura, y ortografía. Estudiantes participan en sesiones de 30 minutos con los estudiantes de la Universidad de Azusa Pacific.

Kasey Castaneda, un estudiante de 8 años, empezó el programa hace 3 años. Según su madre, Gravin Varela, el tenia dificultad en escritura y ortografía. Ella buscaba un programa que le ayudaría a su hijo mejorar sus habilidades en las áreas cuales tenía dificultad.

“He estado en este programa por 3 años y he visto crecer el aprendizaje de mi hijo durante este tiempo,” dijo Varela. “Mi hijo Kasey está leyendo y aprendiendo más cada día.”

Kasey también ha mejorado en sus habilidades de escritura y aprendió a leer y le encanta!

“Estoy feliz que programas como estos existan en la comunidad,” dijo Varela. “Estoy agradecida que son gratis y que tengo la posibilidad de traer a mis hijos aquí.”

Además de promover éxito académico, nuestros tutores se esfuerzan para preparar el mejor lugar de aprendizaje para estudiantes y padres. Atreves de juntas con tutores, los estudiantes tienen apoyo para poder reafirmar los cursos difíciles y aumentar su confianza.

Como Kasey, Alejandro Villa de 9 años luchaba en áreas como ortografía y lectura. La madre, Norma Villa, podía ver el progresó y cambio en los estudios de Alejandro cuando empezó a atender el programa.

“Mi hijo viene a estas sesiones y se siente tan en paz,” dijo Norma Villa. “A él le encanta venir, por eso es que lo sigo trayendo.”

De acuerdo a Norma, su hijo siempre esta ansioso por venir. El siente que le importa a los tutores y ellos hacen lo posible para que se divierta mientras aprende.

A pesar de sus días ocupados, los tutores continúan a proveer las mejores lecciones para los estudiantes de la comunidad. Como una oficina, nuestro deseo es promover el involucramiento de estudiantes en la ciudad de Azusa y cerrar el hueco entre la universidad y la comunidad.